Bivša ministrica obrazovanja Blaženka Divjak komentirala je na N1 početak drugog polugodišta u uvjetima pandemije, ali i potresa u dijelovima Hrvatske. Istaknula je podatak da učitelji i nastavnici triput češće obolijevaju od covida-19 od ostatka stanovništva u Hrvatskoj.
Početku polugodišta imala je što za prigovoriti:
“Prije svega je propušteno da se postave kriteriji da svima bude jasno kada da djeca budu u školi, a kada na online nastavi. Ranije sam već govorila da trebamo hrvatski covid semafor.”
Divjak je rekla da je problem u tome što nisu određeni kriteriji i navela je primjer, kako je ocijenila, nelogičnosti:
“Jesu li bili u pravu kad se govorilo u studenom da su škole sigurne kad smo imali 4000 dnevno novozaraženih, a sada kad imamo nekoliko stotina da nisu sigurne?”
“Prošle godine u studenom kad smo imali 4000 novozaraženih dnevno, zagovarala sam da se prijeđe na online nastavu”, kazala je.
“Neobično je da se sada ide online s nekoliko stotina. Kriterija nema. U tom smislu bismo trebali dati jasne odgovore”, kazala je dalje.
“Ja sam isto mišljenja kad god je moguće da djeca trebaju biti u školi. Oko toga kad su škole sigurne nemamo baš znanstvene odgovore koji bi bili jednoznačni. Nemate više zaraženih učenika nego u općoj populaciji, to je otprilike jednako”, nastavila je, ali i dodala:
“Činjenica da je triput više zaraženo učitelja, nastavnika nego što je u općoj populaciji, kakav je to pokazatelj?”
Tijekom gostovanja to je i ponovila:
“Statistike pokazuju da je veći broj bio zaraženih učitelja od opće populacije kad gledamo u relativnom udjelu.”
U svakom slučaju, kazala je, kad je manji broj zaraženih, sigurno da je bolje da su djeca u školi. Sad je jasno, rekla je, da smo pametniji nego na proljeće i da je sada jasno da su škole ipak bile sigurne kad je bilo samo dva, tri ili četiri zaražena dnevno:
“Sad bismo trebali biti pametniji, imati bolje kriterije, trebali bismo znati reći koja je to granica kad se ide online.”
“Ako šaljemo djecu u škole, istina je da je bolje početi s manjom djecom, razrednom nastavom. A i očito je da su manja djeca otpornija na covid nego stariji. Pozvala bih da nastavnici imaju prioritet kod cijepljenja”, rekla je Divjak.
Podsjetila je na svoje ranije gostovanje kad je govorila da škola na daljinu ne mora značiti samo online, nego da postoje i drugi kanali. A potres?
“Trebalo je utvrditi koliko su škole sigurne, ali i kako se osjećaju učitelji i učenici dok ulaze u školske zgrade na kojima još postoje tragovi potresa”, kazala je.
